Консультация  для родителей

«1 апреля — Международный день птиц»

 

Международный день птиц — экологический праздник, который отмечается ежегодно 1 апреля. Его цель — привлечь внимание к проблеме сохранения видового разнообразия и численности птиц, а также напомнить о необходимости их защиты. 

Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Издавна на Руси считается, что жаворонки первыми возвращаются из тёплых краёв и приносят ее с собой. В этот день хозяйки пекли из теста булочки или печенье в форме птичек – жаворонков, дети брали испечённых птичек и шли с ними на улицу и зазывали весну.

Необходимо вспомнить с ребенком названия перелетных птиц, которые прилетают к нам весной (их названия, внешний вид и отличительные признаки. Обратить внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе. Рассказать ребенку о том, какую пользу приносят перелётные птицы; учить бережному отношению к живой природе. Вместе с ребенком изготовить скворечник и установить его в парке; по возможности понаблюдать за жизнью перелетных птиц весной во время прогулки в парке.

 

Некоторые рекомендации для родителей в этот день:

• Поговорить с ребёнком о птицах. Обсудить, какую пользу они приносят: уничтожают вредных насекомых, распространяют семена растений, радуют пением. Можно рассказать о том, почему важно беречь птиц и не разрушать их гнёзда. 
• Вспомнить с ребёнком названия перелётных птиц, которые прилетают весной, их внешний вид и отличительные признаки. Объяснить, почему они называются перелётными, рассказать, куда и когда улетают. 
• Организовать наблюдение за птицами. Во время прогулки можно обратить внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе, послушать голоса птиц. 
• Изготовить вместе с ребёнком скворечник или кормушку и установить их в парке или на участке. Это поможет создать более благоприятные условия для обитания пернатых. 
• Поиграть в словесные и дидактические игры. Например: 
• «Четвёртый лишний» — нужно назвать птицу, которая не подходит к остальным четырём (например, ворона, воробей, стриж, голубь). 
• «Улетает — не улетает» — взрослый называет птицу, а ребёнок определяет, перелётная она или зимующая. 
• «Назови ласково» — игра на словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов (например, соловей — соловушка). 
• «У кого — кто» — упражнение в подборе существительных в единственном и множественном числе (например, у грача — грачата). 
• Прочитать книги о птицах. Существует тематическая литература, которая поможет узнать больше о разнообразии птиц, их привычках и среде обитания. 
• Организовать тематические мероприятия. Это могут быть мастер-классы по изготовлению кормушек или скворечников, лекции, выставки, конкурсы. 

Важно помнить, что забота о птицах — это не только праздник, но и повседневная ответственность каждого человека. Даже небольшие действия могут внести вклад в сохранение пернатых.