Консультация для родителей « В мире людей — права детей»

 

Дорогие взрослые и дети!

20 ноября – праздник, принадлежащий детям всей планеты! Ежедневно мы стремимся к построению мира, в котором каждый ребенок сможет ходить в школу, чувствовать себя в безопасности и полностью реализовать свои способности.

В 1954 году Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 20 ноября провозглашено Всемирным днем ребенка. Эта дата отмечается как день мирового братства и взаимопонимания детей, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия несовершеннолетних в каждом уголке планеты. Мы призываем взрослых сегодня и всегда не оставаться равнодушными к проблемам детства, проявлять ответственность и дарить свою любовь, так необходимую маленьким жителям.

Дошкольное детство – наиболее благоприятный период для становления личности ребенка, это период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, нравственные ориентации, жизнеспособность и нравственность. Не успев появиться на этот свет, каждый ребенок обладает теми же правами, что и другие граждане нашей страны. Эти права необходимо не только досконально знать, но и соблюдать. Знание прав - это щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны других людей и государства. Только обладание правами дает ребенку возможность само реализоваться, раскрыться как личность.

Несколько рекомендаций для вас, уважаемые родители, что в этот день можно сделать со своим ребенком вместе:

Ø Почитайте с детьми : Сказки: «Похищенное имя», «Заболел сынок», «Добрый волшебник», «Зарядка и простуда», К. Чуковский «Доктор Айболит», «Федорино горе», Г. Х. Андерсен «Снежная королева», Ш. Перро «Красная Шапочка». Рассказ «Мои права», В. Катаев «Цветик - семицветик», К. Д. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», Л. Толстой «Два товарища», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

Ø Заучите с детьми стихотворения: «Права ребенка» (Папы, мамы всей страны это знать давно должны, Я. Аким «Моя родня», О. Бандура «Большая семья», О. Липатова «Я люблю свою сестрёнку», Р. Сеф «Совет»

Ø Побеседуйте с детьми: - «Что такое права человека?», «Имя, отчество, фамилия», «За что я люблю своих папу и маму?», «Я здоровье берегу – сам себе я помогу», «Хорошие и плохие поступки», «Где я живу?», «Как отдыхают дети и взрослые», «Наш детский сад»

Ø Создайте вместе с ребенком  символики (символы-человечки) по правам: «Право на имя», «Право на жизнь», «Право на любовь и жизнь в семье, «Право на медицинское обслуживание»,»Право на обучение», «Право на жилище», «Право на игру»,«Право на труд», «Право на отдых».

Ø Проиграйте и обсудите с детьми проблемные ситуации: «Что такое хорошо», «Рядом с тобой друг» ,«Не поделили игрушку», «Чтобы ты попросил у золотой рыбки для всех людей», «Как бы ты поступил, если б нашёл цветик-семицветик?»

Ø Прослушайте  и обсудите песни мамонтёнка из мультфильма «Мама для мамонтёнка»

Ø Проведите  хороводные игры: «Друг, дружочек, становись в кружочек», «Я знаю 5 имен (мальчиков)»

Ø Поиграйте с детьми:

1.в словесно – дидактические игры: «Давайте познакомимся» «Как растёт имя», «Как зовут маму и папу», «Кто я?», «Обратись по имени», «Угадай по голосу», «Я знаю много имён девочек (мальчиков)», «Можно - нельзя», «Приветствие», «Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся», «Покажи».

2.    в настольно-печатные игры: «Поступаем правильно», «Хорошо и плохо», «Разрешаю-запрещаю», лото «Семья», домино «Семья», разрезные картинки, «Собери портрет», «Составь семью», «Составь слово по образцу»

3.    в строительные игры: «Дом, в котором я живу», «Мой любимый детский сад».

4.    в подвижные игры: «Поводырь», «Мой дом», «Вокруг домика хожу».

Желаем всем помогать детям, осуществлять их мечты и делать этот незабываемый период жизни по-настоящему счастливым! 

Пусть у каждого ребенка будет «право на детство»