Консультация для родителей

«Как провести с ребенком 23 февраля»

У родителей часто возникают разные вопросы. Например, такие: как рассказать ребенку о 23 февраля, который в нашей стране уже превратился во «всероссийский мужской день или день защитника Отчества»?

Детям дошкольного возраста надо рассказать о празднике, как можно более доступно. День Советской армии и Военно-морского флота – это праздник тех, кто защищает нашу страну. От кого? От врагов, чтобы не было войны. Какой войны? Да вот же, дедушка-ветеран, он сейчас расскажет о Великой Отечественной войне. Сегодня ветеранов остается все меньше, война для современных малышей –далекая. Да и обязательность, и почетность службы в армии становится все более спорной. Если в семье или среди близких друзей нет военных, то смысл праздника может ускользнуть от малыша.

Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию несколько советов , которые позволят вам и вашему ребенку позитивно и познавательно  провести время:

1.Беседа о празднике. 

Расскажите детям, что скоро мы будем отмечать праздник «День Защитника Отечества». Этот праздник настоящих мужчин, наших защитников. Это ваши папы, дедушки, которые в свое время мужественно защищали нашу Родину, служили в армии. Есть такая профессия – Родину защищать.

2.Покажите фотографии папы, дедушки  в военных формах.

3. Расскажите детям, какие у них хорошие сильные папы, защищают их, вас и нашу страну. И чтобы стать такими как папа, нужно хорошо кушать, заниматься спортом, никогда никого не обижать. Потому что сильный человек — не обидчик, он – защитник. Когда вы подрастете, тоже будете сильными защитниками своей семьи и своей Родины. 

Если ребенку: 4-5 лет. Есть такая профессия – Родину защищать. В этом возрасте ребенок уже знакомится с такими понятиями, как "война", "армия", понимает, чем отличаются разные виды войск. Именно на армию нужно делать акцент, разговаривая об этом этот праздник с ребенком. Скажите ему, что в каждой стране есть своя армия, которая защищает свои границы и никому не позволяет обижать наших граждан. В армии служат сильные и храбрые солдаты, но в нашей стране каждый мужчина может быть призван в армию, если стране угрожает опасность. Обсудите со своим ребенком, какие опасности это может представлять – это хороший повод поговорить о нашей истории, хотя бы о Великой Отечественной войне. Отталкивайтесь от интересов ребенка. Если у него есть игрушечные солдатики, поиграйте с ним в битву. Если у него есть набор машинок, добавьте к нему игрушечный танк и самолет. Так же вы можете подобрать комиксы иллюстрации и энциклопедии для ценителя.

4. Беседа о военных профессиях:

Показ фигурок – солдатиков.

— Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)

— Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)

— Кто управляет танком? (Танкист.)

— Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.

— На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.

— Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.

Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.

5.  Чтение стихотворений А.Барто

«Кораблик»
Матросская шапка, 
Веревка в руке.
Тяну я кораблик по быстрой реке. 
И скачут лягушки за мной по пятам, 
И просят меня:
«Прокати капитан!»

«Самолет»

Самолет постоим сами.

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами.

А потом вернемся к маме.

6. Поиграйте с детьми в игру «Летчики».

Скажите, где летают самолеты? (Высоко в небе.)  Вы будете пилотами самолета. Расправьте «крылья», заведите «мотор»:«ж – ж — ж», летим…

Самолет летит,

Самолет гудит:

 «У – у – у – у!»

Я лечу в Москву!

Командир – пилот

Самолет ведет:

 «У – у – у – у!»

Я лечу в Москву!                  (Н. Найденов)

7. Проведите с детьми физкультминутки:

«Солдатик»      На одной ноге постой-ка,

(руки в стороны с наклонами в стороны)

Если ты солдатик стойкий.

(тоже на левой)

Ну-ка выше подними,

(поднять правую ногу (прямую) перед собой)

Да смотри не урони,

(руки в стороны)

А теперь постой на левой,

(покачивание на одной ноге влево – вправо)

Если ты солдатик смелый.

(то же на другой ноге)

«Флажки".  В руки мы флажки возьмём — шагаем

И по комнате пойдём. Выше ножки поднимай,

Веселей с флажком шагай.

А теперь на месте стоп, — стоим на месте

И на месте ножкой топ. — топнуть одной ножкой

Ножки будут топотать, не хотят они стоять. — быстро топать по очереди двумя ногами

Мы флажки за спинку спрячем — спрятать флажки за спину

И как мячики поскачем, — прыгать на двух ногах

Прыг-скок, прыг — скок, веселей скачи, дружок.

Всем сейчас флажки покажем — поднять флажок вверх

И флажками мы помашем. — махать флажком

Веселей маши, дружок, эх, весёлый наш флажок.

А теперь мы посидим — присесть на корточки

И флажками постучим. — стучать палочкой флажка о пол

Туки-тук, туки-тук, раздаётся громкий стук.

Высоко флажок подняли, — поднять флажок повыше

Друг за другом побежали. — бежать с флажком

Озорные наши ножки побежали по дорожке.

Ах, как здорово плясали — стоим на месте

И нисколько не устали. Поплясали от души,

Молодцы вы, малыши! — в конце поклониться

8. Загадайте детям загадки о военной технике.

На воде – железный кит,

Днем и ночью кит не спит,

Не до снов тому киту,

Днем и ночью на посту.

(Корабль.)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет,

Что же это? (Самолет.)

Без разгона в высь взлетаю,

Стрекозу напоминаю,

Отправляюсь я в полет.

Что же это? (Вертолет.)

9. Поиграйте с детьми в пальчиковые игры

«Солдатики»

Аты — баты, аты — баты!
на войну идут солдаты.

Указательный и средний пальцы обеих рук «маршируют на столе», изображая солдат (остальные пальцы прижаты к ладони). Важно, чтобы пальцы «маршировали» синхронно, в ногу.

Знамя красное несут,

Руки поднять вверх, пальцы выпрямить, прижать друг к другу, затем согнуть руки в локтях (знамя).

Пушки грозные везут.

Кулаки обеих рук лежат на столе. Выпрямленные указательные пальцы изображают стволы пушек.

«Аты – баты шли солдаты»

Аты — баты, аты — баты!
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты, 
Потом артиллеристы, 
А потом пехота –
Рота за ротой.

(поочерёдно шагают указательным и средним пальцами правой и левой руки).